約分と 通分

使い方

1. ステップ(1〜5・ばらばら)と問題の数(10・15・20問)を選びます。いくつか選ぶと、まとめて印刷できます。
2. 「問題を印刷」でA4の用紙に印刷します。「問題を作り直す」で別の問題になります。
3. 答え合わせは「解答を印刷」で。答えは、約分しきった分数になっています。

対象学年

小学5年生(約分・通分、分母のちがう分数のたし算・ひき算を学習したあと)。前の教材「倍数と約数」で、最小公倍数・最大公約数を練習しておくと進めやすくなります。

学習のポイント

• 約分は、分母と分子の最大公約数でわると1回で終わります。2でわってから、まだわれないかを確かめる方法でもかまいません。最後に「もうわれる数がないか」を見なおしましょう。
• 通分は、分母の最小公倍数を新しい分母にします。分母どうしをかけても通分できますが、数が大きくなって、あとの約分がたいへんになります。
• たし算・ひき算の答えは、約分できるときは必ず約分します。1/6+1/3 のように、答えが 3/6 → 1/2 となる問題もまぜています。